Круглый стол «Интеграция арт-терапии и арт-педагогики как инновационный подход к социокультурной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья: проблемы теории и практи

26 сентября 2019 г. в рамках Фестиваля - творческой мастерской «Арт-терапия», проводимого при поддержке Министерства культуры Российской Федерации, состоялся круглый стол «Интеграция арт-терапии и арт-педагогики как инновационный подход к социокультурной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья: проблемы теории и практики». В ходе заседания были заслушаны доклады преподавателей КемГИК и работников социально-реабилитационных центров для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья:

1.  Модель взаимодействия учреждений социально-культурной сферы по инкультурации детей и молодёжи с ограниченными возможностями здоровья.

Юдина Анна Ивановна , д.п.н., профессор, декан факультета социально-культурных технологий КемГИК.

2. Дифференцированный подход к социально-культурной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья средствами искусства.

Коломеец Лариса Борисовна , директор МКУ «Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья», Мариинский муниципальный район.

3. Арт-терапия и арт-педагогика в работе с детьми-инвалидами: риски и возможности.

Лазарева Людмила Ивановна , к.п.н., доцент, заведующая кафедрой социально-культурной деятельности КемГИК, почётный работник общего образования Российской Федерации.

4. Арт-терапия как средство социокультурной и психолого-педагогической реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях МКУ «РЦ “Радуга”».

Расторгуева Оксана Игоревна , педагог-психолог МКУ «Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями “Радуга”», г. Прокопьевск.

5. Подготовка студентов-волонтёров к визитированию детей-инвалидов в учреждениях социально-культурной сферы.

Васильковская Маргарита Ивановна , к.п.н., доцент кафедры социально-культурной деятельности КемГИК.

6. Куклотерапия как эффективный метод социально-культурной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья.

Холодная Ирина Геннадьевна , воспитатель МКУ «Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями», г. Анжеро-Судженск.

7. Современные аспекты арт-терапии в практической деятельности с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

Гусев Сергей Иванович , д.м.н., профессор кафедры социально-культурной деятельности КемГИК.

8.  Использование техник арт-терапии и арт-педагогики в работе педагога-психолога.

Редькина Раиса Файзрахмановна , педагог-психолог МКУ «Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями “Радуга”», г. Прокопьевск.

9. Арт-педагогика как ресурс гуманитаризации образования детей с ограниченными возможностями здоровья.

Привалова Галина Федоровна , к.п.н., доцент, доцент кафедры социально-культурной деятельности КемГИК.

По завершении работы круглого стола были намечены перспективные направления сотрудничества преподавателей КемГИК с работниками учреждений социальной защиты населения по работе с детьми и молодёжью с ограниченными возможностями здоровья.